|
Русский язык 2010, помогите
|
|
| arh0n | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:56 AM | Сообщение # 91 |
Абитуриент
Группа: Пользователи
Сообщений: 19
Репутация: -2
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: Ливны
| Ему представлялось, будто в музыке, такая лестница уже возведена. Здесь есть придаточное изъяснительное? [size=15]ОТВЕТЬТЕ НАРОД!!!
|
| |
| |
| cat-woman | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:57 AM | Сообщение # 92 |
|
Бакалавр
Группа: Проверенные
Сообщений: 118
Репутация: 27
Замечания: 0%
Статус: Offline
| Quote (HighVoltage) cat-woman, тоесть приставочно-суффиксальный?
ДаДобавлено (2010-05-31, 11:57 Am)
---------------------------------------------
arh0n,
см. выше. ответила
|
| |
| |
| HighVoltage | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:57 AM | Сообщение # 93 |
|
Студент
Группа: Пользователи
Сообщений: 59
Репутация: 0
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: Трехгорный
| cat-woman, ооо, спасибо большое ) значит правильно ответил
Абитуриент 2010
Информатика - 74
Русский язык - 75
Математика - мучительное ожидание
|
| |
| |
| Lizk_ | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:58 AM | Сообщение # 94 |
Студент
Группа: Пользователи
Сообщений: 21
Репутация: 4
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: Коломна
| Помогите пожалуйста!
А-8 Возможно помнить что эти средства общения различаются у разных народов не менее, чем различаются их языки: то, что привычно в одной культуре бывает запрещено в другой.
Какое слово или словосочетание является грамматической основой предложения
1) то бывает
2)что привычно
3)важно
4)эти средства различаются
|
| |
| |
| kisel | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:58 AM | Сообщение # 95 |
|
Абитуриент
Группа: Пользователи
Сообщений: 18
Репутация: 0
Замечания: 0%
Статус: Offline
| вот текст
|
| |
| |
| Абсентовая) | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 11:59 AM | Сообщение # 96 |
Аспирант
Группа: Проверенные
Сообщений: 448
Репутация: 97
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: -----
| m-0254, А23-3
А24-2
А25-может 3
А26-3 наверно
все в лс
|
| |
| |
| faylen | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:00 PM | Сообщение # 97 |
|
Студент
Группа: Пользователи
Сообщений: 80
Репутация: 2
Замечания: 0%
Статус: Offline
| 20-2
21-1
22-1
|
| |
| |
| Абсентовая) | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:00 PM | Сообщение # 98 |
|
Аспирант
Группа: Проверенные
Сообщений: 448
Репутация: 97
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: -----
| m-0254, А27-4
все в лс
|
| |
| |
| tatko | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:00 PM | Сообщение # 99 |
|
Абитуриент
Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Репутация: 0
Замечания: 0%
Статус: Offline
| m-0254,
20-2
21-1
22-1
скинь ещё плиз, у меня сестра тот же вариант пишет!
|
| |
| |
| AdekvaD | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:01 PM | Сообщение # 100 |
Магистр
Группа: Проверенные
Сообщений: 205
Репутация: 13
Замечания: 0%
Статус: Offline
| m-0254, А20-2
А21-не знаю
А22-1
|
| |
| |
| kisel | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:01 PM | Сообщение # 101 |
|
Абитуриент
Группа: Пользователи
Сообщений: 18
Репутация: 0
Замечания: 0%
Статус: Offline
| вот текст
|
| |
| |
| cat-woman | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:02 PM | Сообщение # 102 |
|
Бакалавр
Группа: Проверенные
Сообщений: 118
Репутация: 27
Замечания: 0%
Статус: Offline
| Quote (MexX-13) а
Прикрепления: 5525171.jpg(192Kb) А какой вопрос?
1-й - 3
2-й- 4
|
| |
| |
| arh0n | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:02 PM | Сообщение # 103 |
|
Абитуриент
Группа: Пользователи
Сообщений: 19
Репутация: -2
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: Ливны
| Мне нужен литературный пример когда типа молодежь мало читает.и ей нужной прививать классику
|
| |
| |
| Leno4ek | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:04 PM | Сообщение # 104 |
|
Студент
Группа: Пользователи
Сообщений: 67
Репутация: 0
Замечания: 0%
Статус: Offline
Город: Саратов
| ПОМОГИТЕ!!!! ПЛИЗ
|
| |
| |
| чешка | Дата: Понедельник, 2010-05-31, 12:04 PM | Сообщение # 105 |
|
Студент
Группа: Пользователи
Сообщений: 60
Репутация: 11
Замечания: 0%
Статус: Offline
| 12 стульев не пойдет?
Про Эллочку-людоедку? Добавлено (2010-05-31, 12:04 PM)
---------------------------------------------
Сообщение отредактировал чешка - Понедельник, 2010-05-31, 12:05 PM |
| |
| |
